W dniu 17 marca 2025 r. odbyły się zajęcia otwarte dla uczniów i rodziców klas 1a, 1b pt. Uczymy się udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.
Uczniowie wraz z rodzicami obejrzeli film pt. „Doktor Kręciołek”, w którym zostały przedstawione zasady udzielania pierwszej pomocy. 
W ramach zabawy uczniowie mieli okazję  pokonać tor przeszkód z zasłoniętymi oczami.
Oprócz tego na spotkaniu utrwaliliśmy znajomość numerów telefonów alarmowych, dowiedzieliśmy się do kogo należy zwrócić się o pomoc, a także uczyliśmy się wzywania pomocy do osoby poszkodowanej w wypadku, przy pomocy zabawkowych telefonów.
Po dokładnym omówieniu zasad właściwego i bezpiecznego zachowania, dzieci wraz z rodzicami mogli przystąpić do praktycznych ćwiczeń w ratowaniu życia. Było to sprawdzanie przytomności osoby poszkodowanej oraz układanie jej w pozycji bocznej ustalonej. Z wykorzystaniem fantomów ćwiczyliśmy uciski klatki piersiowej. Zapamiętaliśmy, że należy wykonać 2 oddechy ratownicze oraz 30 ucisków klatki piersiowej. Pani pielęgniarka przeszkoliła nas także z korzystania z defibrylatora AED dostępnego również w naszej szkole.

Pamiętajmy, że każdy z nas jest w stanie uratować życie drugiego człowieka!

Na spotkaniu wykorzystano materiały z realizowanego  programu edukacyjnego „Ratujemy i uczymy ratować” Fundacji WOŚP.
Bardzo dziękujemy za przybycie uczniom i rodzicom klas 1a, 1b oraz naszej pani pielęgniarce i jej małym ratownikom.

A.Walicka, P. Mastela, A. Brożbar - Golińska, R. Szymonek

W ramach zajęć języka angielskiego w klasach 4a, 2a i 2b zorganizowany został projekt pt "Our healthy plates".
Podczas kilku lekcji uczniowie poznawali w języku angielskim podstawowe słownictwo z zakresu jedzenia, rozmawiali o tym, co lubią, a czego nie lubią jeść, przypominali sobie zasady zdrowego odżywiania, zwracali uwagę na produkty niezdrowe, które należy ograniczać.

W trakcie zajęć uczniowie zobaczyli również krótki film w języku angielskim na temat właściwego odżywiania oraz prezentację na temat zdrowego i niezdrowego jedzenia, a następnie  wykonali indywidualną pracę plastyczną pt. "My healthy plate - mój zdrowy talerz”, z których powstały plakaty klasowe pt. ”Our healthy plates".

Realizując projekt uczniowie zdobywali wiedzę, dzielili się nią, uczyli się planować, współpracować i działać razem, wykorzystując swoją kreatywność i zaangażowanie.

Renata Kudzia

"Autyści są wśród Nas” - projekt edukacyjny realizowany wśród uczniów klas czwartych i piątych

2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu i budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie. W marcu 2025 roku w klasach czwartych i piątych pedagog specjalny zrealizował projekt "Autyści są wśród Nas". Uczniowie uczestniczyli w lekcji edukacyjnej w kinie związanej z autyzmem oraz obejrzeli film "Jeden na milion". Film ten to prawdziwa historia Austina, pokazujący blaski i cienie codziennego życia chłopca w spektrum autyzmu i jego rodziny.

Następnie na terenie szkoły odbyły się lekcje wychowawcze prowadzone przez inicjatorkę projektu. Poza rozmowami na temat obejrzanego w kinie filmu, w czasie spotkań przedstawiono i omówiono z uczniami również dwa krótkie filmy edukacyjne uświadamiające, że autyzm nie jest chorobą. Autyzm to zaburzenie neurorozwojowe. Mózg osoby z autyzmem funkcjonuje w inny, niestandardowy sposób. Uświadomiono uczniom, że osobom z autyzmem należy się: życzliwość, szacunek i wsparcie, ponieważ każdy, tak jak My jest wyjątkowy i zasługuje na godne traktowanie. 

Jednym z elementów projektu była również pedagogizacja rodziców. Wszystkie podjęte działania miały na celu podniesienie świadomości oraz zwrócenie uwagi na problemy i potrzeby osób z autyzmem. 

Marta Jelonek – pedagog specjalny we współpracy z wychowawcami klas 4 i 5

Uczniowie klas szóstych wzięli udział w projekcie pt. "Eko zabawki', którego celem było stworzenie zabawek z odpadów wtórnych i innych materiałów nadających się do ponownego wykorzystania. Pomysłowość młodych twórców nie znała granic - powstały między innymi gry planszowe, ozdoby, pojazdy, puzzle, frisbee, postacie oraz instrumenty muzyczne.

Tego rodzaju zajęcia przynoszą wiele korzyści. Uczą dzieci odpowiedzialnego podejścia do środowiska i pokazują, że recykling może być nie tylko pożyteczny, ale i twórczy. Uczniowie rozwijali wyobraźnię, zdolności manualne, umiejętność pracy w grupie oraz planowania i realizacji projektu od pomysłu aż po jego wykonanie.

Projekt "Eko zabawki" był nie tylko lekcją ekologii, ale też świetną zabawą. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, zaangażowaniem i entuzjazmem. Z pewnością długo będą wspominać te wyjątkowe warsztaty, które połączyły naukę z radością tworzenia.

Damian Adamek

"Jestem ważny, szczęśliwy, tolerancyjny i pomocny” - projekt o akceptacji i sile różnorodności

W klasach czwartych i piątych zrealizowano niezwykłą lekcję języka angielskiego, której celem było nie tylko rozwijanie kompetencji językowych, ale przede wszystkim budowanie postawy akceptacji siebie i innych. W ramach projektu „I’m important! I’m happy, tolerant and helpful!” uczniowie rozmawiali o tolerancji, szacunku oraz sile, jaką daje nam różnorodność – również w kontekście osób w spektrum autyzmu.

Inspiracją do rozmów i refleksji były poruszające materiały filmowe, m.in. "Jeden na milion" oraz krótkometrażowy film "My Shoes”, które uwrażliwiły uczniów na potrzeby innych i pokazały, że każdy z nas ma swoją wartość i może być wsparciem dla innych. Uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli w dyskusjach, dzielili się swoimi przemyśleniami, a następnie wykonali kreatywne prace plastyczne, tworząc z odrysowanych dłoni wspólny plakat wdzięczności i przyjaźni.

Była to cenna lekcja empatii, wzmacniania poczucia własnej wartości i wspólnoty. Takie zajęcia pokazują, że szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale również przestrzeń budowania wrażliwości i otwartości na drugiego człowieka.

Renata Kudzia